lunes, 26 de diciembre de 2016

NOS ENCANTA QUE NOS LEAN CUENTOS

Como en años anteriores, dentro del programa "Familias lectoras" que se desarrolla en nuestro colegio, hemos tenido la fortuna de ser visitados por varias madres y padres. Todos pudimos disfrutar, oyendo con mucha atención, la lectura de los cuentos que ellos seleccionaron con cariño. Desde aquí les queremos dar las gracias por querer compartir con tanta ilusión, ese "cachito" de su tiempo con nosotros.
Después de Navidad seguro que tendremos más visitas de mamás y papás en nuestras clases.




sábado, 3 de diciembre de 2016

UN CONCIERTO MUY ESPECIAL

El miércoles pasado tuvimos la fortuna de asistir al espectáculo-concierto "Clarinetarium".


Además de poder escuchar buena música y de ser muy divertido, aprendimos muchas cosas sobre "el clarinete".
Nos enseñaron clarinetes de distintas épocas y nos contaron anécdotas. También hicimos experimentos con tubos de plástico, tijeras, cañas y otros materiales, para descubrir cómo es y cómo funciona un clarinete.
A lo largo del espectáculo hicimos un recorrido por la historia de la música y pudimos observar cómo la evolución de este instrumento va ligada a la evolución de la música.

martes, 29 de noviembre de 2016

CARTAS VAN, POSTALES VIENEN


Pocas cosas ayudan tanto al verdadero aprendizaje como poner en práctica aquello que se pretende aprender. Es fundamental dar un sentido práctico a lo que se trabaja, y comprobar que tiene una aplicación en la vida real.
Hace unas semanas, los niños y niñas de 3ºB del CEIP Manuel Alonso trabajaban la postal como medio de comunicación lingüística, mientras en un cole cercano, en Sevilla, los niños y niñas de 3ºB del CEIP Azahares aprendían a escribir cartas.
A todos les encantó la idea de intercambiar correo. Y así surgió esta preciosa actividad, en la que nuestros niños/as no sólo aprendieron a redactar estos tipos de textos, sino que entraron en contacto con otros niños/as, con otro Centro, y además lo hicieron usando los medios auténticos que el servicio de correo ordinario nos ofrece a los ciudadanos.

Fue una verdadera fiesta preparar cartas y postales, con sus direcciones de destinatario, de remitente, con sus sellos... Y sobre todo, fue una celebración saber que...había llegado correo !!!
Todos pusieron, como siempre gran entusiasmo en realizar dichos textos, y en decorarlos convenientemente. Hay que recordar que los niños y niñas de Manuel Alonso diseñaron y realizaron sus propias postales.

El resultado de este intercambio ha sido muy motivador, y ello nos anima a continuar haciendo otras actividades juntos.

¡¡¡ Hasta pronto !!!


Gracias seño Reyes por seguir colaborando con "Las Hormiguitas del Malonso"

LA HISTORIA DE MI POSTAL (Por alumnos y alumnas de 3º)

miércoles, 19 de octubre de 2016

UNA CITA CON LA CULTURA

El miércoles día 19 tuvimos el privilegio de pasar una agradable mañana en la Biblioteca Municipal "José Manuel Lara".
En todo momento nos acompañaron unos personajes que salían de los cuentos, con los que realizamos numerosas actividades de carácter cultural y lúdico.
Nos recibió "Caperucita" y nos llamó la atención las zapatillas deportivas que llevaba. Nos dijo que eran para huir del lobo. Ella, junto con "Tejuelo", un pirata muy especial con mucho interés por aprender a leer, nos explicaron de forma divertida como nos debemos comportar en una biblioteca, y lo que debemos hacer para poder disfrutar de este lugar tan maravilloso y lleno de misterio. Nos reímos mucho con las cosas que decían.
Junto a ellos, hicimos un recorrido por casi todas las dependencias de la biblioteca. Lástima que no pudimos bajar a los depósitos de libros, donde parece que se guardan tesoros.
Después de desayunar, aparecieron una "Bruja Flamenca" y una "Gallina" muy rara. La Gallina nos contó que vivía en un libro de Gloria Fuertes y que no ponía huevos, que ponía tortillas humeantes y calentitas.
La Bruja nos enseñó a bailar tanguillos tocando las palmas, y todos cantamos y bailamos con ella. La Gallina nos recitó un poema del libro donde vivía, pero cuando se quitó las gafas se equivocaba siempre.
Al final hicimos manualidades que nos llevamos a casa.
Queremos dar las gracias a Marcos, a los monitores de la Universidad Popular y a todo el personal que trabaja en la Biblioteca "José Manuel Lara" por haber hecho posible que pasemos este mágico día junto a ellos.

Los niños y niñas de tercero del CEIP Manuel Alonso

sábado, 1 de octubre de 2016

NUESTRA PRIMERA ACTIVIDAD DE ED. PLÁSTICA

¡Nos encanta decorar rocas marinas!

El primer encuentro con la expresión plástica fue superdivertido. Pintar las piedras resultó muy sencillo y nos han quedado muy bonitas.
Primero dibujamos con el lápiz los motivos florales. Luego utilizamos, a modo de pincel, palitos de pinchitos para rellenar los dibujos con colores de témpera. Fuimos bastante limpios cuando usamos la pintura, tan solo nos manchamos un poquito los dedos.

domingo, 18 de septiembre de 2016

VOLVEMOS CARGADOS DE ILUSIONES

Hola a todos/as.

Bienvenidos/as a un nuevo curso escolar en el "Malonso".


Las Hormiguitas se renuevan. Nuestro blog experimenta unos cambios necesarios, nuevos alumnos/as y nuevo tutor. Contamos con Sergio, nuestro profe de 3ºA y, por supuesto, con dos estupendos grupos de niños y niñas con muchas ganas de aportar su grano de arena a nuestro "hormiguero". 
Aquí también tienen sitio todos los alumnos/as, profesores/as y familias que lo deseen, en especial nos acordamos los que hicieron posible "Las Hormiguitas del Malonso" y que ya no están en el 2º Ciclo. 

¡Deseamos y esperamos vuestra colaboración!

miércoles, 22 de junio de 2016

LAS ALFORJAS LLENAS

Con el camino ya recorrido, y el trabajo realizado, sólo me queda recoger las alforjas, y mirar hacia delante. Pero yo, alma nostálgica, soy de volverme mucho y mirar atrás. Sobre todo cuando al volverme sólo veo cosas bonitas, momentos hermosos y vivencias intensas.
Y pesan. Las alforjas pesan. Van bien cargaditas.
Van llenas de emociones, de aprendizajes -los míos propios y los de mis niños y niñas, llenas de experiencias, de rodaje para el futuro, de risas, de lágrimas también, de ideas, de recuerdos, de generosidad, y de compañerismo.
No puedo recoger alforjas sin antes agradecer a todos y todas lo fácil que me han hecho esta andadura, mi andadura por el Manuel Alonso, y muy especialmente por este Segundo Ciclo, que forma ya parte de mí. Agradezco a mis niños y niñas su cariño incondicional. Agradezco a sus familias -padres y madres- la colaboración y el apoyo que siempre han mostrado.
Y agradezco a mis compañeros/as su generosidad. A todos y cada uno de ellos : a los que están aún y a los que formaron parte de esto. A mi teacher Carmen, con la que la afinidad y la complicidad van más allá de los muros del colegio. A los equipos directivos, el de hoy y el de ayer, que siempre han apreciado mi trabajo.
A mi Segundo Ciclo, que día a día valora y realza las cualidades de cada maestro/a, y minimiza las limitaciones, y donde cada cual pone sus saberes al servicio de los demás.
Permitidme que los últimos renglones sean para mi COMPAÑERO Luís.
He dicho algunas veces, entre risas, que trabajar con él es como subirse a una montaña rusa : nadie queda indiferente. Ha sido como hacer un máster doble...pero mucho más barato.
¡Cuántas veces tendré que mirar atrás!
Compañero con mayúsculas. Generoso, flexible, creativo, incombustible, inquieto, curioso, sensible y con una capacidad de trabajo abrumadora. Un verdadero referente.
¡GRACIAS!

lunes, 20 de junio de 2016

SUPERMAESTRA CON MARAVILLOSOS PODERES

PARA NUESTRA SEÑO REYES

Con tristeza y alegría a la vez, nos despedimos de nuestra teacher. Nos sentimos tristes porque a partir del curso próximo no estarás en el Malonso, pero nos alegramos por ti, porque podrás trabajar más cerca de tu familia. 


Juntos hemos pasado muchísimos buenos momentos, que jamás olvidaremos.

Todos los niños y niñas de cuarto queremos hacer un pequeño homenaje a la "Superheroína" que nos ha ayudado tanto.
Desde luego, tus superpoderes para nada son ”ridículos". Todo lo contrario, son potentes, auténticos y muy efectivos.
Aquí presentamos algunos de ellos que, con toda seguridad, no son los únicos que tú posees. Así te vemos, así queremos que sigas siendo, y así te llevaremos en nuestro corazón siempre.

LAS HORMIGUITAS DEL MALONSO



martes, 3 de mayo de 2016

COLOR, SABOR, SALUD Y DIVERSIÓN

El pasado viernes, 29 de abril, los grupos de 4ºA y 4ºB, con sus respectivos tutores, y acompañados por la seño Macarena y cuatro madres (Reme, Aida, Elena y Concha), visitaron el centro de distribución y abastecimiento de productos frescos en Sevilla: Mercasevilla, dentro de una campaña educativa llamada Mercacole.

Fue una visita muy interesante, no sólo por lo que aprendimos, sino por la cercanía con la que pudimos conocer, de primera mano, todo lo referente a la gestión que se hace de los alimentos, desde que salen de su origen hasta que llegan a la tienda de nuestro barrio.Es una importante labor la que desarrollan cientos de personas, que participan cada día para que todo se haga correctamente, y que las tiendas donde compramos puedan estar abastecidas, ofreciendo un buen servicio a los consumidores. Muchas otras personas coordinan todas las tareas que se llevan a cabo cada día en el recinto de Mercasevilla, con el fin de que haya el menor número de incidencias.

En nuestra visita hubo tiempo para jugar, aprender, y colaborar en la preparación de nuestro propio desayuno. Pudimos conocer cómo está distribuído el espacio de Mercasevilla: frutas y verduras a un lado, carnes en otro y pescado en una gran nave a la que llaman “el Barranco”, como guiño a lo que fue el antiguo lugar de abastecimiento de pescado de Sevilla.

En todo momento estuvimos acompañados/as de personas que pusieron todo su interés y profesionalidad para que disfrutáramos de la visita. ¡ Y lo consiguieron ! A ellos queremos agradecer que nos hicieran pasar una mañana tan agradable, y muy especialmente a Mª José, Juan Luís y Francisco Javier (el papá de Lucía Jiménez).
Gracias igualmente a nuestras madres acompañantes, que participaron con simpatía y buen hacer de todas las actividades que se llevaron a cabo.

Al final de la jornada los organizadores felicitaron al alumnado, por el respeto mostrado en todo momento, y su actitud participativa y entusiasta. Como siempre, enhorabuena a nuestros niños y niñas.

MÁS FOTOS


miércoles, 20 de abril de 2016

UNA GRAN SALA DE LECTURA

Como ya sabréis, durante esta semana celebramos en nuestro colegio el Día del Libro. Para ello, desde el equipo de Biblioteca del Centro, se han programado diferentes actividades, que tienen como finalidad acercar a niños y niñas al rico mundo de la lectura, y al extenso universo de los libros.
Cada niño/a ha plasmado, en una pequeña ficha, la experiencia con algún libro de su vida: ese libro que le emocionó, aquel que le recuerda historias contadas antes de dormir, ese otro que le trae a su lado a la persona que se lo regaló... (ver trabajos)
También cada día, se llevará a cabo una práctica ya realizada el curso anterior con gran éxito: ATYL (Abandona Todo Y Lee). Cada día de esta semana, y a una hora que todos desconocemos, suena en nuestro colegio una preciosa música que los alumnos/as identifican como el punto de partida para unos minutos de lectura. En ese preciso instante todos abandonamos nuestra actividad, y tomamos nuestro libro.
El colegio, durante un buen rato de convierte en una gran biblioteca, en una gran sala de lectura, que nos une a todos en el afán de acercarnos al mundo del conocimiento y la fantasía.

Más fotos

martes, 19 de abril de 2016

"LAPICERO MÁGICO"

Una buena idea para celebrar el día del libro es visitar "LAPICERO MÁGICO".


Este blog es uno de los mejores sitios en español en animación a la lectura y la escritura. Encontraréis muchísimas ideas y actividades divertidas para realizar en casa y en el cole.


CÓMO CONSEGUIR QUE LOS NIÑOS ODIEN LA LECTURA


  1. Cuando empiecen a leer en voz alta, interrúmpelos constantemente para marcarles sus errores.
  2. Exígeles que lean los libros que a tí te gustaron, de principio a fin, aunque no les atraiga la historia.
  3. Menosprecia sus gustos y no respetes su criterio.
  4. Oblígales a leer, como si tuvieran que comerse ese plato de lentejas que tanto odian, frío.
  5. Convierte los libros en "tareas" escolares: mándales resumenes, fichas, actividades... interrógales e intenta controlar si han leído un libro que quizás tú no hayas leído.
  6. Échales a menudo en cara que no les gusta leer.
  7. Confronta la lectura con otras actividades, por ejemplo: "si no lees, no verás tu programa de televisión favorito, o no jugarás en el ordenador".
  8. Sermonéales con tu aburrido discurso sobre los beneficios de la lectura.
  9. Convierte la lectura en algo utilitario, en una herramienta académica solamente.
  10. Niégate a leerles cuentos, a contarles historias, a jugar con el lenguaje, a disfrutar con ellos los momentos de lectura.

domingo, 10 de abril de 2016

ALGO QUE AGRADECER

Informa Julia Herrera Gómez

La seño Reyes ha inaugurado el Tarro de Agradecimientos

Hoy miércoles 6 de Abril la clase de 4º A ha estrenado el Tarro de Agradecimientos. La seño les ha repartido un trocito pequeño de hoja de color verde, para que cada niño/a pusiera algo que él o ella quería agradecer. Luego la seño pasó con el tarro y cada uno/a echó su papelito.
El Tarro de Agradecimientos está formado por un tarro y una pinza. En la pinza, la seño pone cada semana unos papelitos de colores, según la semana. Esta idea ha sido propuesta a los maestros/as en un curso, y sirve para enseñarle a los niños educación emocional, y aprender a agradecer más las cosas que tienen, y no pedir tantas.
A mí me ha parecido una idea estupenda para que sepan pensar en lo que tienen, y no en lo que quieren.



viernes, 1 de abril de 2016

DERECHOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS A ESCUCHAR CUENTOS

1. Todo niño o niña sin distinción de raza, idioma o religión, tiene derecho a escuchar los más hermosos cuentos de la tradición oral de los pueblos, especialmente aquellos que estimulen su imaginación y su capacidad crítica.


2. Todo niño o niña tiene derecho a pedir a sus padres que les cuenten cuentos.

3. Todo niño que por una razón u otra no tenga a nadie que le cuente cuentos, tiene absoluto derecho a pedir al adulto de su preferencia que se los cuente, siempre y cuando éste demuestre que lo hace con amor y ternura, que es como se cuentan los cuentos.

4. Todo niño o niña tiene derecho a escuchar cuentos sentado en las rodillas de sus abuelos/as. Aquellos abuelos/as que no tengan nietos están en libertad de contar cuentos a todos los que quieran escucharlos.

5. Los niños/as también tiene derecho a inventar y contar sus propios cuentos, así como a modificar los ya existentes, creando su propia diversión.

6. Los niños/as tienen derecho a pedir cuentos nuevos. Los adultos están en la obligación de nutrirse permanentemente de nuevos e imaginativos relatos, propios o no, largos o cortos. Lo único obligatorio es que estos sean realmente hermosos.

7. El niño o niña siempre tiene derecho a pedir otro cuento y a pedir que le cuenten un millón de veces el mismo cuento.

8. Por último, todos los niños/as tienen derecho a crecer acompañado de las aventuras de sus personajes preferidos y del inmortal "había una vez"... palabras mágicas que abren las puertas de la imaginación en la ruta hacia los sueños más hermosos de la niñez.


martes, 29 de marzo de 2016

“CONÓCEME MEJOR”

Desde el convencimiento de la importancia que el ámbito emocional tiene en todo cuanto las personas hacemos, queremos impulsar en nuestras aulas actividades que ayuden a nuestros niños y niñas a conocerse mejor. Pretendemos también que aprendan a controlar sus impulsos, ya que ello evitará situaciones difíciles e innecesarias.

Es importante que poco a poco vayan desarrollando una gestión óptima de sus emociones, que les ayude a relacionarse de forma más positiva con los demás.

En este sentido, hace unos días realizamos una actividad con el fin de que cada uno diera a conocer a los demás aquellas cosas que le resultan gratificantes, y aquellas otras con las que no se sienten bien. 

Como siempre, ha sido muy gratificante,y ha tenido una acogida buenísima por parte de todos/as.




jueves, 4 de febrero de 2016

EL ENCANTO DE EXPRESAR. EL PLACER DE ESCUCHAR.

En nuestras clases continuamos trabajando de forma cotidiana la expresión oral.
Hemos comprobado con verdadero gusto la gran atención que prestan niños y niñas a sus compañeros/as cuando éstos tienen algo que contar.
A veces con expectación, y muchas veces con auténtica admiración, quedan en rotundo silencio para escuchar, observar y aprender de lo que sus iguales les cuentan.
Y lo más importante, TODOS pueden participar exponiendo, creándose con ello unos vínculos maravillosos de pertenencia.
Con ilusión iniciamos una nueva sección del blog


 "QUÉ, CÓMO Y POR QUÉ"


Poco a poco os iremos dejando vídeos, para que también podáis compartir con nosotros la magia de la comunicación en estas edades, tan ricas en espontaneidad y frescura.

domingo, 31 de enero de 2016

FAMILIAS LECTORAS

Incluidas en el proyecto "Familias Lectoras" de nuestro colegio tenemos programadas varias visitas de padres, madres y abuelos/as a nuestra clase. Gracias a su colaboración, nuestros alumnos/as podrán disfrutar con los cuentos y relatos que nos leerán o contarán.
El viernes pasado nos visitó Lutgardo, padre de nuestra compañera Lucía. Nos contó la fábula "La liebre y la tortuga" pero de una manera muy especial, ya que lo hizo de forma dramatizada con la colaboración de todos los niños/as de la clase. Lo pasamos genial y Lutgardo nos permitió interiorizar los valores tan positivos que transmitió en su relato: el desarrollo y utilización de todas nuestras capacidades, el esfuerzo, la constancia, y el trabajo en equipo.